TITRE

DATE DE PARUTION

AUTEUR

APERÇU

Dépliant

Octobre 97

CADAPP

Ce document définit les objectifs du CADAPP et son champ d’action

Finalités du Centre Académique de Documentation d’Animation et de Production Pédagogiques

Octobre 97

CADAPP

C’est un document de référence qui rassemble les textes de base du projet-cadre du CADAPP et détermine ses finalités et ses attributions

Projet du centre de documentation et d’information du lycée REDA SLAOUI, délégation Agadir Idaoutanane

Novembre 97

CADAPP

Rapport du stage effectué par les membres du CADAPP au CRDP de Nantes( France)

Décembre 97

CADAPP

Formation initiale au projet d’établissement

Janvier 98

Instituteurs, délégation Taroudant

( document en arabe)

Mai 98

CADAPP

L’encadrement pédagogique

Mai 98

CADAPP

Les actes de la journée d’étude organisée à l’Académie d’Agadir sous le thème   " Encadrement pédagogique " le 14 mai 1998

Document d’appui pour le soutien pédagogique

Octobre 98

Une équipe de professeurs de français supervisée par M. Lahssen Attaf, inspecteur de français et chef du CADAPP

Ce livret a pour objectif d’aider les enseignants de français à mieux cibler les exercices de soutien dés le début de l’année scolaire pour combler les lacunes des élèves qui risquent de bloquer leur action

Pour un soutien efficace aux lacunes réelles des apprenants

Novembre 98

M. Ahmed Chatibi, inspecteur de français relevant de la délégation provinciale de Tiznit

Première session de formation des documentalistes

Novembre 98

CADAPP

Ce fascicule propose une étude des étapes de la chaîne documentaire, précédé d’un historique du CDI. Ce document se veut être une réponse à un besoin insistant en matière de gestion documentaire, exprimé par les documentalistes

Association des parents d’élèves( document en arabe)

Décembre 98

CADAPP

Ce fascicule regroupent des textes de référence et des notes ministérielles définissant le rôle important des associations de parents d’élèves comme acteur, interlocuteur et partenaire à part entière de l’école

Rôle des associations de parents d’élèves

Décembre 98

CADAPP

Dans ce fascicule sont rassemblés les travaux de la journée d’étude sur le rôle des associations de parents d’élèves, organisée par le CADAPP le 5 décembre 1999

La motivation à la production écrite

Décembre 98

CADAPP

Dans le cadre de la formation continuée des équipes des 47 établissements impliqués dans le projet de l’innovation, M. Jean Noël Georges de l’Académie de Nancy-Metz, a été invité pour animer ce séminaire et présenter le fruit de sa longue expérience dans le domaine de la motivation à l’expression écrite.

Les bidonvilles par l’image

Février 99

Réalisé par Majeda Hadou, supervisé par Mina El Hilali, professeur de français au lycée Technique Al Idrissi, Agadir

Ce dossier, qui représente le regard d’une jeune élève sur la ville d’Agadir, contient des photos commentées qui dévoilent le visage misérable d’une ville admirée pour la beauté de ses plages et l’architecture luxueuse de ses hôtels

Documents relatifs à l’application des programmes et l’évaluation des épreuves du baccalauréat

Mars 99

M. Naji Choukri, inspecteur de français à l’Académie d’Agadir

Initiation à l’usage de l’Internet dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie

Mars 99

CADAPP

Ce document, produit par le CADAPP comme document d’appui lors des journées de formation  "  Les mercredis de l’Internet " , offre aux enseignants un ensemble d’outils méthodologiques et une liste de quelques sites Web importants afin de les aider d’intégrer cette nouvelle technologie à leur pratique professionnelle ;

( document en arabe)

Juillet 99

CADAPP

Les élèves de la région Souss Massa Draâ, si jeunes et si conscients, expriment leur vision de l’avenir, une vision qui vacille entre le pessimisme et l’espoir, entre une réalité, qui en l’analysant logiquement, paraît horrible, et un rêve, qui en le forgeant dans l’espoir et la bonne volonté, paraît beau et réalisable ! !

Questionnaire concernant la gestion documentaire

Septembre 99

CADAPP

Ce questionnaire a été envoyé à 12 établissements scolaires appartenant à 3 délégation de la région Souss Massa Drâa

Deuxième session de formation des documentalistes

Novembre 99

CADAPP

Ce fascicule se veut être un modeste guide pour les responsables des bibliothèques scolaires désireux de créer des animations dans les établissements où ils exercent

Séminaire national des CADAPP

Février 2000

CADAPP

Dans ce fascicule vous lirez résolutions et les actes du séminaire national des CADAPP qui a eu lieu à Rabat du 20 au 25 février 200 et . C’était une occasion de rencontre entre les responsables des CADAPP et des représentants des CRDP , c’était également l’occasion pour les membres des CADAPP d’exposer leurs problèmes

Mars 2000

M. Zirari, inspecteur à l’Académie d’Agadir

Notre système éducatif se base surtout sur l’apprentissage des connaissances et marginalise l’acquisition des compétences intellectuelles et pratiques, ce qui explique les mauvais résultats des élèves . M. Zirari, en tant que pédagogue propose des solutions pratiques et pédagogiques pour initier les élèves à la méthodologie de la dissertation pour les préparer aux examens du baccalauréat.

L’intra plaque et la tectonique

Mai 2000

M. Fatta et M. Abair, inspecteurs des sciences naturelles

Ce document à trait à une partie du programme des sciences naturelles pour les sections scientifiques au secondaire.

Textes de français pour les sections techniques

Mai 2000

Élaboré par les professeurs de français du lycée Technique Al Idrissi à Agadir

Ce fascicule a pour but de créer une banque de textes et de documents que peuvent exploiter les enseignants pour mieux impliquer dans le processus d’enseignement apprentissage de la langue française des documents récents et adaptés aux préoccupations des élèves.

La troisième session de formation des documentalistes

Février 2001

CADAPP

Stabilité dans les références probabilistes

Février 2001

Omar Bouteglifine, inspecteur à l’Académie d’Agadir

"  Il est difficile de réaliser un inventaire exhaustif des causes de la stabilité qui peuvent se situer ,à notre avis, dans différentes composantes : cognitive, psychologique, comportementale… cependant il paraît évident que la stabilité est liée dans un premier temps aux compétences de l’élève face à ce qui est stable, à son poids au niveau des difficultés et aux contraintes qui le conditionnent "

( document en arabe)

Février 2001

Omar Boutglifine, inspecteur à l’Académie d’Agadir

"  Ce qui nous importe c’est mettre en évidence l’importance de la recherche opérationnelle dans le système éducatif comme moyen pour résoudre plusieurs problèmes, par exemple, l’organisation des programmes, des examens et des vacances scolaires, la gestion du personnel…. "